A、机械识记和意义识记效果均随年龄增长而提高 B、机械识记和意义识记效果均不随年龄增长而提高 C、机械识记效果随年龄增长而下降,意义识记效果随年龄的增长而提高 D、机械识记效果随年龄增长而提高,意义识记效果随年龄的增长而下降
A、机械识记和意义识记效果均随年龄增长而提高 B、机械识记和意义识记效果均不随年龄增长而提高 C、机械识记效果随年龄增长而下降,意义识记效果随年龄的增长而提高 D、机械识记效果随年龄增长而提高,意义识记效果随年龄的增长而下降
A、流体智力在20岁左右达到高峰,35岁以后随年龄的增长而降低 B、流体智力不会因年龄增长而降低 C、晶体智力不会因年龄增长而降低 D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高
A、儿童记忆广度的发展随年龄而增加 B、记忆发展可以从量的发展和质的变化两方面来看 C、个体从有意识记向无意识记发展 D、随着年龄的增长,个体记忆的组织性逐步增强 E、记忆发展没有规律可循
A、个体的器官随年龄的增长而发展 B、人的先天素质在发展过程中逐步成熟 C、人的机体的成熟程度为一定阶段身心特点的出现提供了可能 D、成熟在高级心理活动中起到作用 E、成熟决定了个体受教育的内容
A、个体的器官随年龄的增长而增长 B、先天素质在发展中逐步成熟 C、机体的成熟为一定特征的出现提供了可能 D、有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的 E、成熟决定了受教育的内容