【单选题】
在德育过程中，李老师以表扬、激励为主，善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来，这体现了哪条德育原则？（）
A、长善救失原则
B、因材施教原则
C、疏导原则
D、课堂与生活相结合原则
查看正确答案A、A.把德育的理想性和现实性结合起来 B、B.以表扬激励为主，坚持正面教育 C、C.爱护、尊重和信赖学生 D、D.根据学生的年龄特征有计划地进行教育
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第2题
A、因为李老师用的是先扬后抑，也就是先表扬，然后重点说的是后半部分，也就是指责的部分 B、因为李老师的表扬并非王立的现实 C、因为王立所感受到的主要是李老师的后半部分的内容，感到前面的表扬并非是李老师的真心话 D、以上都不是
第3题
A、李老师所用方法方向是对的，只是强度还不够，可加大强度 B、李老师认为惩罚不管用，表扬也不管用 C、李老师认为惩罚性的后果会带来好结果 D、李老师的目的是要加强学生的自我管理能力，行为却导向了强化学生的儿童性，意识上的目的和行为导向的目的相反
第7题
A、加大惩罚的力度 B、多表扬，不批评 C、要先抑后扬，也就是先指出问题所在，然后加大肯定与认可的力度 D、请王立和同学们一起探讨关于“写作业的各种真相”，拖沓的原因以及各种应对经验分享
第9题
A、学生的内在儿童自我状态和老师的内在父母自我状态互为强化 B、学生的内在父母自我状态和老师的内在儿童自我状态互为强化 C、学生的内在成人自我状态和老师的内在成人自我状态互为强化 D、以上都对
