A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标
A、A.认知领域 B、B.情感领域 C、C.意志领域 D、D.动作技能领域
A、认知 B、情感 C、动作技能 D、心智技能
A、品格 B、情感 C、动作技能 D、意志
A、智力领域的目标 B、智慧领域的目标 C、认知领域的目标 D、素养领域的目标
A、认知领域、情感领域、动作技能领域 B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度 C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习 D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标
A、表达 B、过程 C、方法 D、心理运动(或动作技能)
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