A、道德教育
B、情感教育
C、艺术教育
D、理性教育
A、社团活动 B、课堂教学 C、校园环境 D、课外活动
A、创新能力培育；审美和人文素养培养 B、学习艺术课程；审美培养 C、审美和人文素养培养；创新能力培育 D、审美培养；学习艺术课程
A、真正把德育作为目标，体现以品德教育为核心 B、真正把美育作为目标，体现以审美为核心 C、真正把音乐作为目标，体现以欣赏音乐为核心 D、真正把创作作为目标，体现以创作教育为核心
A、A.美育是艺术教育 B、B.美育是美的价值的教育 C、C.美育是情感教育 D、D.美育是生命教育
A、家庭美育 B、学校美育 C、社会美育 D、环境美育 E、生态美育
A、大自然是实施学前儿童美育的丰富源泉 B、日常生活是实施美育的广阔天地 C、艺术教育活动是实施美育的有力手段 D、游戏活动是实施美育的重要途径
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