A、应用研究
B、基础研究
C、开发研究
D、评价研究
A、A.符合我国学前教育科学研究的实际 B、B.促进了教育研究与实践的紧密结合 C、C.开阔学前教育科学研究的收益面 D、D.推动了群众性的学前教育研究
A、匿名性强 B、研究过程经济简便 C、科学、可靠 D、类化能力强
A、皮亚杰的“儿童发展阶段论” B、“促进幼儿早期阅读研究” C、探索开发民间游戏和玩具的教育价值 D、获取信息、赋值判断、制定决策
A、多因素 B、实践性 C、持久性 D、控制性
A、学前家庭教育和学前公共教育 B、学前家庭教育和幼儿园教育 C、学前家庭教育和托幼机构教育 D、学前社区教育和幼儿园教育
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