【单选题】
学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（）
A、较高动机水平
B、较低动机水平
C、动机水平适中
D、极高动机水平
查看正确答案A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B、在学生学习较复杂任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气氛 C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D、不论学习任务难易都应保持同样的动机水平
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第2题
A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些 B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤 C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导 D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
第7题
A、课堂上提问应依据一般学生的学习水平提出一般难度的问题 B、在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 C、同一堂课，不同的学生的学习目标层次应一致 D、学习中的困难问题可以加以改造，使之变成若干个由浅入深的问题
第8题
A、A.大多数人都是为了满足基本的生理需要和安全需要，所以他们将选择那些在经济上获利最大的事去做 B、B.工人与工人之间的关系所形成的影响力，比管理部门所采取的管理措施和奖励具有更大的影响 C、C.大多数人在解决组织的困难问题时，都能发挥较高的想象力、聪明才智和创造性 D、D.人在同一个时间内会有多种需要和动机，这些需要和动机相互作用、相互结合，形成了一种错综复杂的动机模式
