医德评价是促进医德修养提高的动力。

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第1题

[多选题] 关于医学伦理实践观点正确的是（）

A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养 B、外因通过内因起作用，而医德教育是外在因素因此不起作用 C、医德教育是外在因素，医德修养与评价是内在因素 D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

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第2题

[多选题] 医德修养的方法有哪几种（）。

A、躬亲实践的医德修养方法 B、慎独的医德修养方法 C、自我的医德修养方法 D、他人的医德修养方法

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第3题

[单选题] 医德教育是医务人员加强医德（）、提高医德境界的基本途径。

A、修养 B、修身 C、养性 D、修心

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第4题

[单选题] 医务人员医德修养的根本途径和方法是（）

A、坚持医德实践 B、学习医德理论 C、学习医德榜样 D、接受医德教育

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第5题

[单选题] 2006年10月，曾获"广东省抗击非典个人二等功"的广州市XX医院原院长罗某因涉嫌受贿16万元在广州市海珠区人民法院出庭受审说自己"在医疗战线工作了40多年，一直兢兢业业，从没收过这种钱；可到了快退休的最后时刻，受了社会上不良医疗风气的影响，一时糊涂，犯下了大错"。这种现象说明：（）

A、医德修养不起作用 B、医疗实践并非是推动医德修养的动力 C、否定了医德良心的稳定性 D、医德修养的复杂性和艰巨性

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第6题

[单选题] 对医德修养的意义的正确表述是（）

A、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好形象，在医疗竞争中立于不败之地 B、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，从而促进社会精神文明 C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，从而促进社会精神文明 D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象，在医疗竞争中立于不败之地 E、使医务人员养成良好的医德品质和人格，使医疗卫生单位形成良好的医德医风，在医疗竞争中立于不败之地