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【单选题】

医德教育是医务人员加强医德()、提高医德境界的基本途径。

A、修养

B、修身

C、养性

D、修心

更多“医德教育是医务人员加强医德()、提高医德境界的基本途径。”相关的问题
第1题

A、医德良心医务人员对病人履行义务的道德责任感  B、医德良心医务人员对病人履行义务的自我评估能力  C、医德良心医务人员医德情感的深化  D、医德良心医务人员天生的对病人的行善之心  E、医德良心医务人员在医疗活动中养成的自律机制  

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第2题

A、坚持医德实践  B、学习医德理论  C、学习医德榜样  D、接受医德教育  

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第3题

A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养  B、外因通过内因起作用,而医德教育外在因素因此不起作用  C、医德教育外在因素,医德修养与评价内在因素  D、三者的共同的促进医务人员良好的医德品质  

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第4题

A、调节医务人员人际关系的出发点和根本准则  B、医务人员行为的具体医德标准  C、社会对医务人员行为的基本要求  D、医德原则的具体体现和补充  E、把医德理想变成医德实践的中间环节  

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第5题

A、医德一般规范  B、医德特殊规范  C、医德普遍规范  D、医德具体规范  E、医德基本原则  

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第6题

A、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好形象,在医疗竞争中立于不败之地  B、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,从而促进社会精神文明  C、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,从而促进社会精神文明  D、使医务人员和医疗卫生单位树立良好的形象,在医疗竞争中立于不败之地  E、使医务人员养成良好的医德品质和人格,使医疗卫生单位形成良好的医德医风,在医疗竞争中立于不败之地  

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第7题

A、医务人员满足自我心理需求的手段  B、医务人员行为的监视器和调节器  C、维护医德原则的重要保障  D、维护医德规范的重要保障  E、使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁  

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第8题

A、医务人员满足自我心理需求的手段  B、医务人员行为的监视器和调节器  C、维护医德原则的重要保障  D、维护医德规范的重要保障  E、使医德原则、规范转化为医德行为的中介和桥梁  

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第9题

A、经济发展  B、医务人员的技术  C、医务人员医德  D、医疗卫生设备  E、医务人员的素质  

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