A、显著原则 B、时效原则 C、分析原则 D、独特原则
A、活动的过程应综合体现教育目标、教育内容和教育方法 B、活动过程应让学生主动参与 C、活动过程应体现各类语言教育活动结构的特点 D、活动过程的设计要为活动过程的实施留有余地
订单号: 遇到问题请联系在线客服