【单选题】
文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为（）。
A、象形文字、音节文字、音位文字
B、表意文字、音位文字、音节文字
C、象形文字、辅音文字、音节文字
D、表意文字、表音文字、意音文字
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第8题
A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
第9题
A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制
