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【单选题】

幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

A、概念同化

B、初级概念

C、上位学习

D、下位学习

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更多“幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）

A、概念同化 B、下位学习 C、上位学习 D、概念迁移

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第2题

[单选题] 幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）

A、初级概念 B、下位学习 C、概念同化 D、上位学习

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第3题

[单选题] 幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。

A、概念同化 B、下位学习 C、初级概念 D、上位学习

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第4题

[简答题] 乌龟和兔子赛跑的原版，是由于兔子过于贪玩乌龟胜出了。但依兔子的速度可以远远超过乌龟的。而现在有一总长此4.2km的路程，兔子每小时跑20km，乌龟每小时跑3km。不停地跑。但兔子却边跑边玩，它先跑1分钟，然后玩15分钟。又跑2分钟，再玩15分钟……那么，先到终点的比后到终点的要快多少分钟？

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第5题

[简答题] 请依据下面的内容设计一个小班的教学活动。给妈妈的妈妈送甜蜜小松鼠给妈妈准备了礼物，甜甜的糖、甜甜的巧克力蛋糕。妈妈收下礼物，甜甜地笑着说：“你的礼物甜到妈妈心里去了。明天，我们去给妈妈的妈妈送礼物好吗？” 妈妈的妈妈？哦，小松鼠明白了，妈妈的妈妈就是外婆呀! 第二天，妈妈和小松鼠一起去外婆家。小松鼠看着妈妈提着的篮子，问：“送给外婆什么礼物呀？外婆也会甜甜地笑，也会甜到心里去吗？” 到了外婆家，桌子上已经摆满了甜甜的东西，小松鼠想：外婆已经有了那么多甜甜的东西，送什么礼物才能让外婆甜甜地笑．甜到心里去呢？妈妈拿出一条长长软软的围巾给外婆围上，外婆甜甜地笑起来。小松鼠忽然想到外婆最喜欢自己的吻，他贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。外婆搂着小松鼠说：“你们的礼物甜蜜蜜的，甜到我心里去了!” 要求：（1）从日常生活和幼儿的经验引发教学内容；（2）运用游戏化、活动化的教学方式：（3）突出幼儿学习的自主性和积极性：（4）在帮助幼儿习得经验、知识的同时，重视幼儿情感、态度、能力的培养。

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第6题

[多选题] 下列属于行为目标的是（）。

A、增加幼儿对兔子的认识 B、描述出兔子外形的特征 C、说出兔子喜欢进食的食物 D、做到每天轮流喂兔子进食 E、培养对兔子的感情和爱心

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第7题

[多选题] 下列属于行为目标的是（）。

A、增加幼儿对兔子的认识 B、描述出兔子外形的特征 C、说出兔子喜欢进食的食物 D、做到每天轮流喂兔子进食 E、培养对兔子的感情和爱心

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第8题

[单选题] 下列寓言均出自《伊索寓言》的是（）。

A、《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》 B、《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》 C、《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》 D、《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》

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第9题

[简答题] 小兵在幼儿园玩橡皮泥，可是老师问他在捏什么，他却说不出，老师指着他捏的橡皮泥说：“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来，说：“是的，小乌龟在地上爬呀爬呀，它遇到了小鸟……”结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。

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