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【单选题】

幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。

A、概念同化

B、下位学习

C、初级概念

D、上位学习

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更多“幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后学习“动物”的概念，在知道了“菊花”、“玫瑰花”、“五星花”之后学习“花”的概念等都属于（）。”相关的问题

第1题

[单选题] 幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

A、概念同化 B、初级概念 C、上位学习 D、下位学习

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第2题

[单选题] 幼儿在认识了“兔子”、“乌龟”、“松鼠”、“山羊”之后，学习动物的概念等属于（）

A、初级概念 B、下位学习 C、概念同化 D、上位学习

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第3题

[单选题] 幼儿在认识了“兔子”＂乌龟＂“松鼠”“山羊”之后，学习“动物＂的概念；在知道了“菊花”“玫瑰花”之后学习“花”的概念，这种概念学习属于（）

A、概念同化 B、下位学习 C、上位学习 D、概念迁移

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第4题

[简答题] 乌龟和兔子赛跑的原版，是由于兔子过于贪玩乌龟胜出了。但依兔子的速度可以远远超过乌龟的。而现在有一总长此4.2km的路程，兔子每小时跑20km，乌龟每小时跑3km。不停地跑。但兔子却边跑边玩，它先跑1分钟，然后玩15分钟。又跑2分钟，再玩15分钟……那么，先到终点的比后到终点的要快多少分钟？

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第5题

[多选题] 下列属于行为目标的是（）。

A、增加幼儿对兔子的认识 B、描述出兔子外形的特征 C、说出兔子喜欢进食的食物 D、做到每天轮流喂兔子进食 E、培养对兔子的感情和爱心

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第6题

[多选题] 下列属于行为目标的是（）。

A、增加幼儿对兔子的认识 B、描述出兔子外形的特征 C、说出兔子喜欢进食的食物 D、做到每天轮流喂兔子进食 E、培养对兔子的感情和爱心

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第7题

[单选题] 下列寓言均出自《伊索寓言》的是（）。

A、《鱼的跳舞》《乌龟和兔子》《狼和小羊》 B、《畏影恶迹》《狐狸上当》《农夫和蛇》 C、《知了和蚂蚁》《狐狸和葡萄》《天鹅、梭子鱼和虾》 D、《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《乌龟和兔子》

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第8题

[简答题] 小兵在幼儿园玩橡皮泥，可是老师问他在捏什么，他却说不出，老师指着他捏的橡皮泥说：“你是在捏小乌龟吧!”小兵马上活跃起来，说：“是的，小乌龟在地上爬呀爬呀，它遇到了小鸟……”结合幼儿再造想象的特点对此例进行分析。

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第9题

[简答题] 梨子小提琴小松鼠捡到了一只大梨子。它把梨子切开来做成了一把小提琴。琴声传得很远很远，这样好听的音乐，森林里从来没有过。狐狸听到了琴声，对小鸡说：“我不捉你了，我要去听音乐。”狮子听到了琴声，对兔子说：“我不追你了，我要去听音乐。”动物们都来到了松树下，听小松鼠拉琴。拉呀、拉呀„„星星来听，月亮也来听，森林里又美好又安静。突然，小提琴上掉下来一粒东西。咦？这是什么呀？小松鼠说：“这是小提琴上掉下来的一个小音符。” 第二天，地上长出了一棵小绿芽，它多象一个小音符呀！小绿芽很快长成了一棵大树，树上结了许多许多梨子。这些梨子呀，都被做成了小提琴。森林里到处可以听到音乐，到处都有快乐。请根据故事内容为中班幼儿设计一个社会活动目标。

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