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【简答题】
3——6年级综合实践活动的选择与组织,主要围绕哪三条线索进行?
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第1题
[填空题]
3
-
6
年级
综合
实践
活动
课程
的
内容,
主
要围绕下列三个维度进行设计和
组织
的
:亲近
与
探索自然、()、()。
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第2题
[填空题]
3
—
6
年级
综合
实践
活动
的
内容
主
要围绕()、()、()三个维度进行设计和
组织
。当然,并不排斥不同维度之间交叉、整合
的
的
课程内容,而且在各学校
综合
实践
活动
课程内容
的
设计
与
组织
中,这些内容是被充分鼓励和提倡
的
。
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第3题
[填空题] ()、()、劳动
与
技术教育、信息技术教育是小学
3
—
6
年级
综合
实践
活动
的
制定领域。除此之外,()、()、()以及学校
的
某些传统
活动
等都可以
与
综合
实践
活动
的
制定领域结合开展。
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第4题
[简答题] 请你结合自己
的
教学
实践
,谈谈
3
—
6
年级
综合
实践
活动
的
基本理念是什么?
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第5题
[简答题] 请你结合自己
的
教学
实践
,谈谈
3
—
6
年级
综合
实践
活动
的
具体目标是什么?
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第6题
[填空题]
综合
实践
活动
活动
课程是小学
3
—
6
年级
的
一门()课程。
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第7题
[判断题]
综合
实践
活动
课程是《九年制义务教育课程计划》所规定
的
小学
3
~
6
年级
的
一门必修课程。
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第8题
[简答题]
3
——
6
年级
综合
实践
活动
的
具体目标是什么?
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第9题
[单选题]
3
-
6
年级
综合
实践
活动
包括()、社区服务
与
社会
实践
、信息技术教育、劳动
与
技术教育。
A、设计
与
制作 B、研究性学习 C、图像处理 D、信息扫描
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