人的心理发展具有不平衡性，因此我们要（）。..

第1题

A、因材施教 B、循序渐进 C、抓关键期 D、扬长避短

第2题

A、定向性 B、不平衡性 C、结构性 D、差异性

第3题

A、要适应人的身心发展的顺序性 B、要适应人的身心发展的阶段性 C、要适应人的身心发展的个别差异性 D、要适应人的身心发展的不平衡性 E、要适应教育环境的特点

第4题

A、稳定性 B、顺序性 C、阶段性 D、不平衡性 E、个别差异性

第5题

A、人的身心发展的顺序性 B、人的身心发展的阶段性 C、人的身心发展的不平衡性 D、人的身心发展的个别差异性

第6题

A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

第7题

A、人的身心发展具有一定阶段性、顺序性，从低级到高级，抽象思维到具体思维 B、人的身心发展具有阶段性，每阶段之间变化比较大，所以要以年龄分段进行教育 C、根据身心发展的不平衡性，要抓住关键期，促进其发展，并因材施教 D、由于人身心发展的个别差异性，应逐步取消班级授课制

第8题

A、连续性与阶段性 B、定向性与顺序性 C、不平衡性 D、差异性

第9题

A、阶段性 B、互补性 C、不平衡性 D、个别差异性

人的心理发展具有不平衡性，因此我们要（）。