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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

陶行知说:“松树和牡丹花需要的肥料不同,你用松树的肥料培养牡丹,牡丹会瘦死,反之,你用牡丹的肥料培养松树,松树受不了,会被烧死。”这一思想体现()德育原则。

A、导向性

B、知行统一

C、因材施教

D、一致性

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第7题
[简答题] 一天午后,一群小孩子在田问小路上追逐着一只蜻蜒。突然,蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。 翠贞扑上去捉住了它,几个孩子抢着要,闹成一团。行知恰好从村里走出来,见到他们在捉蜻蜓玩,便停下脚步,慈爱地抚着翠贞小辫子问:“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。”“吃露水。”另一个男孩。孩子们七嘴八舌地抢着:“吃草、吃树叶,吃泥土!”行知拉着孩子们坐在田埂上:“还是翠贞得对。蜻蜓吃虫子、苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃,你们蜻蜓是不是我们好朋友?”行知从翠贞手里取过蜻蜓,高高举起,阳光下蜻蜓圆眼睛一闪一闪,尾巴一撅一撅行知又问:“蜻蜓尾巴有什么用,谁知道?”“蜻蜒用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向。”行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它尾巴:“你们看,它尾巴是一节一节,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整方向。在它饿急时,会将自己尾巴吃去一截,不过,以后又会长出来。”接着,他将蜻蜓头部对着孩子们:“它眼睛很大,结构很复杂,有成千上万小眼睛构成,可以看清四面八方虫子……”孩子们入神地听着,一个小男孩伸出小手,小心翼翼地抚了一下蜻蜓尾巴。行知:“孩子们,我们观察生物,切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看,它在大自然中飞来飞去,多么自在,多么活泼!”请运用相关教育教学理论知识分析上述材料。

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