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【简答题】

有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？

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更多“有人说语言教学是语言理论的最为直接的运用，你是怎么认为的？”相关的问题

第1题

[单选题] 教材编写的直接依据是（）。

A、语言学、心理学、教育学 B、语言教学理论和学习理论 C、目的语语言学和目的语文化 D、教学计划和教学大纲

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第2题

[单选题] 下列说法中不属于学前儿童语言教育整合观的是（）

A、它包含了语言教育目标、内容、方式的整合 B、它是儿童语言学习系统理论影响的直接结果 C、语言内容、语言形式和语言运用的三位一体构成了语言知识 D、同化和顺应是儿童语言发展的两种机制

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第3题

[单选题] 第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。

A、听、说、读、写 B、听、说、读、写、译 C、语素、词汇、句子 D、语音、词汇、语法

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第4题

[简答题] “电”、“人”、“水”、“路”这几个语言单位，有人说它们是词，有人说它们是语素。请谈谈你的看法，并说明理由。

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第5题

[单选题] 法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。

A、语言兼具工具性和文化性 B、语言教学中文化教学的特点 C、语言教学中文化教学应受到重视 D、交际中出现各种语用错误的原因

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第6题

[] 1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要——《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）

A、A.语言能力是在运用的过程中发展起来的 B、B.语言形式和语言运用 C、C.语言是一种行为习惯 D、D.激发儿童的语言表达兴趣

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第7题

[单选题] 卡洛—乌尔福特和伦奇提出的“四范畴说”包括了语言规则范畴、语言内容认知范畴、语言操作范畴和（）

A、语言表达范畴 B、语言运用范畴 C、语言交际环境范畴 D、语言理解范畴

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第8题

[单选题] 语言是人类独有的，只有人类才具备学习和运用语言的（）。

A、智商 B、交际需要 C、特殊生理基础

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第9题

[判断题] 语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。

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