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【多选题】

以下属于学前儿童发展评价类型的是（）。

A、诊断性评价

B、形成性评价

C、终结性评价

D、发展性评价

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第1题

[单选题] 下列评价中，不属于对学前儿童发展评价的是（）。

A、学前儿童科学知识、经验的评价 B、学前儿童科学教育活动过程的评价 C、学前儿童科学方法及能力的评价 D、学前儿童科学情感和态度的评价

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第2题

[判断题] 学前儿童语言发展的评价主要包括：学前儿童语言发展水平的评价和对学前儿童语言学习行为的评价。（　）

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第3题

[判断题] 学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面：对学前儿童语言发展的评价，对学前儿童语言教育活动的评价。

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第4题

[多选题] 以下属于学前儿童生理发展评价范畴的是（）。

A、生长发育 B、体质 C、动作 D、自护力

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第5题

[判断题] 学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

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第6题

[单选题] 下列哪个不属于微观的教育评价？（）

A、对儿童道德品质的评价 B、对儿童认知能力发展的评价 C、对学前教育行政管理的评价 D、对儿童健康状态的评价

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第7题

[] 下列哪个属于宏观的教育评价？（）

A、A.对儿童道德品质的评价 B、B.对儿童认知能力发展的评价 C、C.对学前教育行政管理的评价 D、D.对儿童健康状态的评价

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第8题

[多选题] 学前儿童心理学的研究对象，包括以下（）方面。

A、研究学前儿童个体心理的发生 B、学前儿童心理发展的一般规律 C、学前期儿童的心理过程 D、学前期儿童个性的发展

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第9题

[填空题] 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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