A、马克思
B、陶行知
C、苏霍姆林斯基
D、马卡连柯
A、理论和实践相结合原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、集体教育原则
A、讲解法 B、谈话法 C、讨论法 D、观察演示法
A、《教育实用心理学》 B、《教育心理学》 C、《教育心理大纲》 D、《教育心理统计》
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