A、真正意义上的儿童社会工作源于17世纪社会救助制度的建立
B、英国《伊丽莎白济贫法》标志着现代儿童救助体系的确立
C、第一个专业的儿童社会工作机构是在英国设立的
D、联合国于1923年颁布的《儿童权利宣言》是现代儿童社会工作的重要思想基础
E、儿童社会工作的对象是对不幸儿童的救助
更多“下列关于儿童社会工作的发展历史说法正确的是（）。”相关的问题
A、儿童的身心发展受制约于社会的发展状况 B、儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的 C、儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中 D、实现发展是儿童的权利 E、以上几种说法都是不对的
A、爱国主义是历史的、具体的 B、在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 C、爱国主义随国家发展而发展，在未来共产主义社会仍有其存在的条件和意义 D、在不同历史条件下，爱国主义呈现出不同的内涵
A、中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的 B、中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的 C、中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的 D、中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的
A、皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果 B、活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果 C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识 D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识
A、皮亚杰是把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而活动游戏理论则把象征看做是后天社会环境影响的结果。 B、活动游戏理论把象征的发展看做一个自然发展的过程，是儿童与客体直接交往、相互作用的产物，而皮亚杰则把象征看做是后天社会环境影响的结果。 C、皮亚杰对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而社会文化学派心理学家则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。 D、社会文化学派心理学家对于游戏在儿童智力发展中的作用的估价是消极的，而皮亚杰则赋予游戏以更为积极的重要的价值，把它提到主导活动的高度来认识。
A、社会的发展道路是笔直的 B、历史上任何一次社会制度的更替都不是生产力和生产关系矛盾运动的结果 C、一种新社会制度取代旧社会制度，不一定从旧社会制度最发达的地方开始 D、历史上任何一次社会制度的更替都是社会基本矛盾运动的结果 E、马克思主义从不承认历史发展的跳跃性和曲折性
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