A、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定 B、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、学习提高、课外活动指导 C、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学生成绩的检查与评定、课外活动指导 D、备课、上课、布置与批改作业、课外辅导、学习提高、课外活动指导
A、能设身处地地感受来访学生的内心体验，深入了解他的行为动机 B、辅导老师对来访学生信任，尊重 C、辅导老师对学生提供的信息，循循善诱，引导学生进行自我分析 D、辅导老师以发展的眼光看待学生
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