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【判断题】

每个婴幼儿都是一个独立的个体，相同的个体在不同阶段的特点不同，所采用的教育方法不同。

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更多“每个婴幼儿都是一个独立的个体，相同的个体在不同阶段的特点不同，所采用的教育方法不同。”相关的问题

第1题

[判断题] 人的个体发展要经历不同的发展阶段，每个阶段都有期不同的特征，婴幼儿阶段是人个体发展的第一个阶段，在这个阶段其生理发展的特征是动作发展最为迟缓。

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第2题

[多选题] 个别化语言教育计划是（）的计划。

A、促进婴幼儿情感和社会性发展 B、针对婴幼儿的个体语言发展差异 C、促进婴幼儿个体语言发展 D、增强婴幼儿感知能力 E、促进婴幼儿视觉发展

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第3题

[判断题] 婴幼儿的睡眠有个体差异，高质量的睡眠不利于婴幼儿的身心健康。

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第4题

[判断题] 学生的“独立性”是指每个学生都是独立的个体，有着自己的家庭和行为，有着独立的人格和自尊心。（　）

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第5题

[多选题] 由于婴幼儿的精细动作发展有着个体差异，因此为每一个婴幼儿进行（）是促进其发展的关键

A、高强度的练习 B、个性化练习 C、定量的练习 D、少量的练习 E、大量的练习

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第6题

[单选题] 婴幼儿进餐时，胃口因人而异。同一个婴幼儿每日每餐的胃口（）。

A、都相同 B、不一定相同 C、都很好 D、很难掌握

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第7题

[判断题] 每个幼儿是富有个性的个体，只需靠幼儿园教育就可以实现幼儿的全面发展。

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第8题

[判断题] 为了便于系统地促进个体的早期成长，根据婴儿期和幼儿期的发展一致性，我们将婴儿期和幼儿期合为一起，称为婴幼儿期（0—6岁），从而更好地为婴幼儿提供一致性的影响方式。

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第9题

[] 我们上课的形式虽然是（），但每一个活动都是有目的性，都是根据婴幼儿的能力来设计的，并涵盖了（）、（）、（）、（）以及社会性等方面。

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