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【简答题】

如果一个老师只关心好的学生，不关心差的学生，你觉得怎么样？

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第1题

[简答题] 现在，有的学校班里开家长会都是分别进行的，成绩好的学生家长会先开，成绩差的学生的家长会后开。曾经发生过这样一件事：有一个成绩不在前15名的学生家长推门进去参加家长会，被老师拒绝。老师说：“你们的会在下一拨，先出去吧。”这位家长很不好意思，红着脸走开了。请对材料中教师的行为进行评价。

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第2题

[单选题] 以下不属于大学生在处理恋爱问题上应当处理好的几种关系之一的是（）。

A、恋爱与学习的关系 B、恋爱与关心集体的关系 C、恋爱与关心他人和社会的关系 D、恋爱与社会共同理想的关系

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第3题

[] 根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。

A、A.对职工和生产都不关心 B、B.只关心生产，不关心人 C、C.只关心人，不关心生产 D、D.不但关心生产，也关心人

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第4题

[单选题] 地层测试时，对于（）岩层，负压值不宜大。

A、渗透性差的致密 B、渗透性好的致密 C、渗透性好的疏松 D、渗透性差的疏松

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第5题

[单选题] 钟老师在班上设立“进步展示台”，分类展示在不同方面有进步的学生。这表明钟老师（）

A、不以分数为评价学生的唯一标准 B、不关心学生的全面发展 C、不注重与学生家庭密切联系 D、不主动与教师密切台作

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第6题

[单选题] 老师认为某个学生将来能有很好的发展，就会在教学中对他更为关心，要求更多，那么这个学生真的就会发展更好，这种现象被称为（）。

A、强化 B、期望效应 C、教育效应 D、马太效应

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第7题

[多选题] 老师在激发学生内在父母自我状态时，常见的难度是（）

A、不习惯自己处于低的位置，尤其面对学生的时候 B、如果不指导，这些学生总是做不好，会没有好的效果 C、自己不知道如何＂当孩子＂，总是不由自主地变回成老师了 D、对这些内容有些排斥，如果在现实中去做，不能肯定会有什么结果

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第8题

[] 张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（）。

A、A.关注情境阶段 B、B.关注自我阶段 C、C.关注他人阶段 D、D.关注学生阶段

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第9题

[判断题] 教师对学生的热爱关心特别表现在对学生学习状况关心的同时，还要关心其生活、思想以及心理状况。

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