关于中国大学课程考核的计分方式，下列说法中不正确的是（）。

A、一般情况下，五分制中得到3分以上为合格

B、五分制可以让学生更多地关注自己能力的提高

C、五分制强调学生对每一个分数的把握

D、现在的大学课程考核更加的动态、综合、持续

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第1题

[单选题] 关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高 B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核 C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解 D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放

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第2题

[多选题] 国家开放大学课程考核方式通常采用（）相结合的方式进行。

A、形成性考核 B、终结性考核 C、网络考核 D、纸质考核 E、阶段性考核

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第3题

[单选题] 关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（）。

A、实践教学有利于提高大学教育教学质量 B、实践教学与提高大学教学质量没有关系 C、实践教学有利于促进大学面向社会自主办学 D、实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革

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第4题

[多选题] 下列属于MOOCs课程的有（）

A、清华在线上的中国建筑史课程 B、网易公开课中俄亥俄州立大学的建筑史公开课 C、TED上的关于“如何掌握记忆技巧”的讲座 D、Cousera上AndrewNg教授的《机器学习》课程

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第5题

[单选题] 关于安全套使用，下列说法错误的是（）。

A、中国大学生安全套坚持使用总报告率远低于美国2006—2010年全国范围内调查美国大学生安全套坚持使用率 B、中国大学生安全套使用地区差异大，上海地区远高于浙江地区 C、性交易安全套使用低，有调查显示近42.5%每次使用 D、美国密歇根州立大学相关研究表明：美国大学生安全套可及性较低；艾滋病基本知识充足

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第6题

[单选题] 下列关于商业银行绩效考核的方式表述不当的一项是（）。

A、绩效考核主要包括对机构的考核和对人员的考核两方面 B、绩效考核频度主要有月度考核、季度考核、年度考核 C、绩效考核方式为定量考核与定性考核相结合 D、绩效考核采用关键绩效指标（KPI）和平衡计分卡等绩效管理方法