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【单选题】

海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。

A、《方德诺小伯爵》

B、《红字》

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第1题

[填空题] 海伦·凯勒读完的第一部书是（）。

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第2题

[填空题] 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是（）

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第3题

[填空题] 海伦·凯勒第一次读小说是1887年5月，当时她（）岁。

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第4题

[填空题] 海伦第一次自己组的句子是（）。

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第5题

[单选题] 有一本书海伦·凯勒看了很多遍，让她发现自己跟书中那些耳目正常的孩子有一模一样的情感，使她淡却了许多自卑，觉得自己的灵魂无疑是健康的。这本书是（）。

A、《神奇的书》 B、《小妇人》

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第6题

[简答题] 我国第一部写在纸上的书是哪本？

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第7题

[] 中国第一部写在纸上的书是陈寿的（）。

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第8题

[简答题] 一位老师教学《富饶的西沙群岛》一课，在教案的“学习方法、习惯的培养”一项中，提出以下教学目标。“指导学生学习读懂自然段的方法：在理解词语的基础上，读懂每一句话；了解句与句是怎样连起来的。” 她在教学第三自然段的时候，先让学生读课文并想一想每句话主要说的是什么。学生依次说出：第一句主要讲的是“珊瑚多”，第二句是说“海参多”，第三句是说“龙虾多”。这时候教学便有意识地启发学生说说这几句话是怎么读懂的。学生回顾了自己的学习过程，说道：第一句是从“各种各样”读出珊瑚多的；第二句是从“到处都是”知道海参多的；第三句虽然没有表示多的词语，但是从“划来划去”可以看出大龙虾很多。在这个基础上，教师请同学们想一想，这三句话合起来讲了一个什么意思。学生从“珊瑚多、海参多、龙虾多”得出了“海底物产多”的认识。教师告诉学生这就是这个自然段的主要意思。这时，教师引导学生回过头来想一想，自己是怎样读懂这个自然段的。通过讨论学生领悟到：读懂自然段的方法是，先读懂每句话，再想想这几句话合起来讲了一个什么意思。随后，学生在教师的指导下，用这个方法阅读第四、五、六自然段，取得了比较好的教学效果。分析并归纳这位教师在教授阅读方法时，培养阅读能力和良好学习习惯的优点。

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第9题

[单选题] 第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的（）。

A、《欧洲史》 B、《世界史》 C、《中世纪》 D、《英国民族史》

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