A、单人游戏
B、集体游戏
C、创造性游戏
D、活动性游戏
A、配合教师,在游戏中担任角色,参与游戏 B、保持游戏环境的安全与卫生 C、要面向全体儿童,因此个别婴幼儿不必照顾 D、协助教师解决婴幼儿游戏中的问题
A、A.练习性游戏 B、B.象征性游戏 C、C.结构游戏 D、D.规则游戏
A、角色游戏 B、结构游戏 C、活动性游戏 D、智力游戏
A、限制婴幼儿的游戏时间 B、提供充足的游戏时间 C、创设儿童游戏场地 D、创设游戏环境,配备游戏材料
A、分析游戏活动设计得是否合理 B、判断婴幼儿是否接受这个游戏 C、以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案 D、判断婴幼儿对游戏是否感兴趣 E、确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
A、感觉运动游戏 B、象征性游戏 C、结构游戏 D、规则游戏
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