A、对技能的改进没有帮助
B、取决于任务的性质
C、有显著作用
D、不明确
A、技能 B、动作技能 C、心理技能 D、智力技能
A、A.表示练习的结果 B、B.帮助人们分析、考察动作技能随练习量的增加而改进的一般趋势 C、C.描述动作技能随练习时间的变化 D、D.检验学生的心理素质
A、机械重复 B、心理复演 C、不断练习与实践
A、A.集中练习法 B、B.分散练习法 C、C.整体练习法 D、D.分解练习法
A、示范 B、言语指导 C、练习 D、反馈
A、言语指导 B、示范 C、练习 D、反馈
A、A.集中精力纠正错误动作，反复练习，体会动作的细节 B、B.对比赛中可能出现的情况进行针对性练习 C、C.提高对外界突然异常刺激的适应性 D、D.抓住动作的主要环节和掌控动作过程中存在的主要问题进行学练
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