A、知人善任
B、各得其所
C、优势互补
D、合理结构
E、委以重任
A、交代任务,明确活动指向 B、提供线索,引导幼儿走向成功 C、引起注意,集中幼儿注意力 D、活跃思维,丰富幼儿的想象创造能力
A、幼小衔接工作应贯穿整个幼儿期 B、全面培养幼儿的素质 C、应注意幼儿的兴趣发展需要 D、纠正幼儿园教育中的小学化倾向
A、合理安排幼儿的“作”与“息”的时间 B、以静止的活动为主 C、以幼儿园游戏为基本内容 D、注意室内外活动的平衡 E、都是室内活动
A、幼儿园的项目活动 B、幼儿园单元主题活动 C、幼儿园生成课程教学 D、幼儿园学科教学
订单号: 遇到问题请联系在线客服