A、涂尔干道德教育论
B、杜威的反对传统教育
C、科尔伯格的认知主义
D、诺丁斯的关怀理论
A、《道德教育论》 B、《德育鉴》 C、《训育论》 D、《德育原理》
A、A.在研究部署德育工作上，重活动，轻教学 B、B.德育（活动）过程往往独立于教学之外 C、C.只注重德育管理人员和班主任的作用，不注重发挥教师在教学中的德育作用 D、D.有些教师习惯于“经师”之道而缺少“人师”之功
A、A.《行政学之研究》 B、B.《行政学导论》 C、C.《政治与行政》 D、D.《行政行为》
A、《行政学》 B、《政治与行政》 C、《行政学原理》 D、《行政之研究》
A、《行政之研究》 B、《政治与行政》 C、《行政学原理》 D、《行政学》
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