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提问人:网友 发布时间:
【单选题】

句子()中的词语音节配合恰当。

A、要学习这种一不为名、二不为利益的品格

B、这种植物的名繁多,初步统计不少于10种

C、我们伫立橘子洲头,漫步湘江两岸

D、这种应试教育的结果是学生高分低能力

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第1题

A、A.他那样做,既得名,又得利益,真是名得双收。  B、B.旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人。  C、C.这样死啃书本,结果是学生高分低能。  D、D.这排排串串珍珠,使天上银失色,叫满湖碧水生辉。  

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第2题

A、使用词语要注意音节一致  B、要多使用双音节词  C、双音节词和多音节词交替使用  D、直接组合词语要注意音节匀称  

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第4题

A、单音发声——音节发声——前词语发声  B、单音发声——前词语发声——音节发声  C、音节发声——前词语发声——单音发声  D、音节发声——单音发声——前词语发声  

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第7题

A、词语组合阶段;  B、有意识交流阶段;  C、会数数;  D、处于单词阶段;  E、模仿大人发出简单音节,能懂几个较复杂句子。  

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第8题

A、公文词语以单音节词为主,双音节词、多音节使用频率高  B、介宾词组、联合词组使用频率较高  C、排斥使用一般口语词、方言词和土俗俚语  D、词语一般不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语  

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