【单选题】
句子()中的词语音节配合恰当。
A、要学习这种一不为名、二不为利益的品格
B、这种植物的名繁多,初步统计不少于10种
C、我们伫立橘子洲头,漫步湘江两岸
D、这种应试教育的结果是学生高分低能力
A、要学习这种一不为名、二不为利益的品格
B、这种植物的名繁多,初步统计不少于10种
C、我们伫立橘子洲头,漫步湘江两岸
D、这种应试教育的结果是学生高分低能力
A、A.他那样做,既得名,又得利益,真是名得双收。 B、B.旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人。 C、C.这样死啃书本,结果是学生高分低能。 D、D.这排排串串的珍珠,使天上银失色,叫满湖碧水生辉。
A、公文词语以单音节词为主,双音节词、多音节词的使用频率高 B、介宾词组、联合词组的使用频率较高 C、排斥使用一般的口语词、方言词和土俗俚语 D、词语一般不使用谚语、歇后语,也不能使用简称语