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【单选题】

评价指标体系要有层次性，这样，才能为衡量系统方案的效果和确定评价指标的权重提供方便，属于指标体系确立的哪一项原则（）

A、系统性原则

B、可比性原则

C、层次性原则

D、可测性原则

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第1题

[] 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（）。

A、A.层次性 B、B.多重性 C、C.变动性

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第2题

[单选题] 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（）。

A、层次性 B、多重性 C、变动性 D、重合性

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第3题

[单选题] 企业管理层次的差异决定了目标体系的垂直高度。这样，企业目标就成了一个有层次的体系和网络，即是目标的（）。

A、层次性 B、多重性 C、变动性 D、重合性

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第4题

[多选题] 既有自上而下的支配关系，又有自下而上的支配关系，这样的指标体系称（）层次的指标体系。

A、递阶 B、综合 C、反馈 D、循环

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第5题

[单选题] 采用收益评价法，计算开发为企业带来的经济效益；或通过考察事故率、生产率、士气等指标来衡量的评估是（）

A、第一层次的评估 B、第二层次的评估 C、第三层次的评估 D、第四层次的评估

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第6题

[单选题] 通信协议的特点包括（）。

A、层次性、可靠性、有效性 B、语法性、语义性、同步性 C、层次性、体系性、可靠性 D、层次性、可靠性、适应性

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第7题

[单选题] 同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循（）。

A、一致性 B、独立性 C、可测性 D、可行性

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第8题

[判断题] 马斯洛的需要层次理论：马斯洛认为，人的价值体系中存在不同层次的需要，形成了一个需要系统，人的需要都是要得到满足才能发展。

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第9题

[判断题] “为人民服务”的层次性表现在现阶段，对不同思想觉悟水平的公民，要有不同层次的标准和要求。

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