当学生不能发现课程的好处或目的时，他们（）

A、不能很快的学习

B、缺乏动机

C、被期望加强努力

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第1题

[单选题] 学生a说当汽车发动机负荷不足时，可以采取加速滑行法达到节油的目的。学生b说当汽车发动机负荷不足时，可以挂高挡达到节油的目的。他们说法应该是（）。

A、学生a正确 B、学生b正确 C、学生a和b都正确 D、学生a和b都不正确

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第2题

[] 小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（）。

A、A.忽视学生的情感反应 B、B.以教师为中心的课程观不利于建立和谐的师生关系 C、C.不利于培养学生的自我责任意识 D、D.缺乏系统知识的传授

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第3题

[多选题] 关于学生选课及预约考试的说法，正确的是（）

A、对于需要申请免考的课程请不要选课。一旦选课则不能申请免考 B、学生选定课后，学院将于开学日统一在网上开通。如果学生学费不足，不能全部开通所选课程 C、对连续2次缺考的科目，将限制学员对该科目的考试预约 D、学生每学期最多只能选7门课程

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第4题

[多选题] 对于小学课程的设计，你认为（）。

A、要围绕小学教育的目的进行设计 B、设计时不能脱离小学生的身心发展特点 C、要注意课程的衔接性 D、要兼顾科学性和思想性

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第5题

[多选题] 宾夕法尼亚大学沃顿商学院的Bushee教授在他的慕课课程《财务会计导论》中加入了虚拟学生（virtual students），这个创意的好处在于（）

A、把枯燥无味的课程变得非常有趣。 B、虚拟学生的提问或辩论，让学生们关注到课程的重难点，并加深理解。 C、老师和虚拟学生拌嘴过程中解释一些学生可能感到疑惑的观点。 D、把课程变得生动，吸引学生的注意力。 E、让老师讲课时感到有学生在身边，不孤单。 F、创造真实课堂的热闹氛围。 H、虚拟学生的提问让老师讲课更有成就感。

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第6题

[] 当发现讨论的帖子比较简单，没有深度时，最好采用下列做法中的（）

A、A.引导发帖人去诸如休闲屋之类的分论坛中去发帖。 B、B.回帖用试探性的问题引导发帖人，比如“你可以列出一些支持自己观点的证据吗？/为学生提供一些高级思维的问题框架，帮助他们学会思考。 C、C.提醒学生在回复这列帖子时，注意发帖行为的礼仪规范 D、D.用回帖的方式表达对学生的欢迎，建立课程“安全”的讨论氛围 E、E.用回帖的方式提供正确答案，快速结束