A、课程改编 B、课程扩充 C、课程整合 D、课程选择
A、根据课程内容的组织形式划分 B、根据课程的表现形式划分 C、根据课程的功能划分 D、根据修习的要求划分
A、地方课程 B、国家课程 C、学科课程 D、活动课程
A、课程实施 B、课程改编 C、课程选择 D、课程创造
A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合 B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合 C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化 D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式
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