（）是使原来意向未明、态度未定者的态度明确起来的效果。

A、“强化”效果

B、“休眠”效果

C、“结晶”效果

D、“信源可信性”效果

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第1题

[单选题] 基金未明交易处理进行调账时，当日未明交易尽量当日处理，如果在日结前没有处理当日未明交易，允许下一日调账，最长期限为（）个自然日，超过的，需要手工处理调账。

A、1 B、2 C、3 D、5

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第2题

[填空题] 对学生态度培养的两个层次：其一是使学生形成正确的生活、学习态度；其二是培养学生（）。

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第3题

[多选题] 什么态度是成功说话者的法宝、高明交际者的妙诀？（）

A、真实 B、真情 C、真诚 D、严肃

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第4题

[填空题] 谈话者无论是以什么姿势交谈，其仪态举止都能表现出谈话者的（）、修养以及对谈话内容的态度。

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第5题

[单选题] 社会工作督导有责任帮助被督导者安排工作计划，在分配服务个案量时.应充分考虑（）。

A、被督导者的能力 B、机构的政策 C、被督导者的态度 D、机构的目标

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第6题

[单选题] 态度的心理结构由（）三个心理成分构成。

A、认知、情感、动机 B、认知、情感、意向 C、态度、情感、动机 D、态度、情感、意向

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第7题

[单选题] 说服的过程实际上是一个说服者创造适当情境，以使他人愿意改变态度的过程。这个过程中起了主要作用的因素是（）。

A、情境因素 B、自我 C、说服者的可信度 D、说服信息的因素

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第8题

[多选题] 依据霍夫兰的观点，针对信息的说服力，以下命题正确的有（）。

A、若对方本来就赞同说服者的意见，那么只讲正面的理由可以坚定其原有的态度 B、若对方反对说服者的主张，那么只讲正面的理由可以改变其原有的态度 C、对于教育程度低的人说出两个方面的理由更加有效 D、对于教育程度比较高的人说出两个方面的理由更加有效

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第9题

[] 个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（）。

A、A.态度的认知 B、B.态度的评价 C、C.态度的情感 D、D.态度的意向

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