A、他人的道德面貌
B、自己的道德面貌
C、社会的道德风尚
D、民族的道德习惯
A、二者是师德养成的一般路径 B、师德教育可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 C、教师道德修养是自我改造和磨练的过程 D、二者既有区别又密切联系
A、道德修养 B、文化修养 C、素质修养
A、二者是师德养成的唯一路径 B、师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 C、师德教育是自我改造和磨练的过程 D、二者既有区别又密切联系
A、修养是一种能力和境界 B、人的道德面貌是与生俱来的 C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程 D、道德修养包括动态的和静态的两方面
A、A.二者是师德养成的唯一路径 B、B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观 C、C.师德教育是自我改造和磨练的过程 D、D.二者既有区别又密切联系
A、自我陶冶 B、自我改造 C、自我教育 D、自我折磨
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