A、娃娃家
B、桌面表演
C、影子戏
D、木偶戏
A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏 E、制作道具
A、角色游戏的主题和内容来源于幼儿的生活实际 B、表演游戏的主题和内容来源于故事或文学作品 C、角色游戏不属于幼儿自己的“创造的”游戏 D、表演游戏要求幼儿必须在“故事框架”中游戏 E、角色游戏相对表演游戏而言,具有更高的规则性和结构性
A、角色游戏 B、结构游戏 C、表演游戏 D、智力游戏
A、木偶戏 B、影子戏 C、桌面表演 D、自身表演 E、制做道具
A、音乐游戏 B、智力游戏 C、表演游戏 D、体育游戏
A、A.音乐游戏 B、B.智力游戏 C、C.表演游戏 D、D.体育游戏
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