A、是一种行动准则
B、是教育工作的根本指导思想
C、有明显的目的性
D、有一定的政策主体制定
A、政策目标的具体内容 B、政策目标的有效时效 C、政策目标的分析方法 D、政策目标实现条件
A、政策监控具有特定的主体 B、政策监控具有特定的客体 C、政策监控表现为一个活动过程 D、政策监控具有目标指向
A、前者是教育内涵的加深 B、后者是教育内涵的加深 C、前者是后者的前提 D、前者是后者的引申 E、把专制的、不民主的、不充分民主的教育改造成为民主的教育
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