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【单项选择题】

一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。

A、A.10-15

B、B.15-20

C、C.20-25

D、D.20-30

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更多“一般来说，4－5岁的学前儿童能坚持注意（）分钟。”相关的问题

第1题

[判断题] 根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。

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第2题

[] 婴幼儿的注意时间很短，研究表明，8－12个月的婴儿注意时长一般为1－3分钟，1－2岁的婴幼儿在成人的提示下，能集中注意力4－5分钟，2－3岁的婴幼儿注意时长（）。

A、A.10－15分钟 B、B.5－10分钟 C、C.8－15分钟 D、D.5－8分钟

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第3题

[判断题] 一般来说，5岁前的儿童就能够自发地注意倾听音乐。

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第4题

[判断题] 不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽应有不同，但总体来说，作品应该围绕一个科学现象或概念展开其情节，避免内容松散，或者内容庞杂，使学前儿童通过文艺作品能对内容留下比较深刻的印象。

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第5题

[判断题] 在良好教育环境下4岁儿童一般能集中注意力的时间为20分钟。

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第6题

[单选题] 一般来说，（）以后，儿童的思维开始进入逻辑思维阶段。

A、3-4岁 B、4-5岁 C、6-7岁 D、8-9岁

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第7题

[单选题] 一般来说，儿童比较固定化地辨认自己的左右方位的时期是在（）。

A、4—5岁 B、5—7岁 C、7—9岁 D、9—11岁

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第8题

[判断题] 成型玩具对3-4岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对5岁以上幼儿更具吸引力。（）

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第9题

[多选题] 关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。

A、3岁的儿童已经能使用记忆策略 B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略 C、5～8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好地使用记忆策略 D、10岁以后的儿童能自觉地应用记忆策略

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