【单选题】
李老师尽管从教多年，但每次备课已然一丝不苟，同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师的行为的评析，不恰当的是（）。
A、因材施教
B、严谨治学
C、严慈相继
D、潜心钻研
查看正确答案A、依法执教 B、关爱学生 C、爱岗敬业 D、廉洁从教
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第8题
A、李老师所用方法方向是对的，只是强度还不够，可加大强度 B、李老师认为惩罚不管用，表扬也不管用 C、李老师认为惩罚性的后果会带来好结果 D、李老师的目的是要加强学生的自我管理能力，行为却导向了强化学生的儿童性，意识上的目的和行为导向的目的相反
第9题
A、因为李老师用的是先扬后抑，也就是先表扬，然后重点说的是后半部分，也就是指责的部分 B、因为李老师的表扬并非王立的现实 C、因为王立所感受到的主要是李老师的后半部分的内容，感到前面的表扬并非是李老师的真心话 D、以上都不是
