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【单选题】

济公法名道济，俗名李修远，浙江（）人。

A、天台

B、杭州

C、绍兴

D、嘉兴

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第1题

[判断题] 济公传说是围绕北宋时期的禅宗高僧道济的传说而演变来的民间故事。

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第2题

[简答题] 济公饮酒吃肉而人称之为活佛，未知是实是虚？现在人惯说心好就好，何必吃素，吃素是损害身体，何能离苦得乐，又何有增寿增福，似此以何言对他？

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第3题

[判断题] 职业舞者的《济公》和地秧歌《济公》属于同质异构。

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第4题

[简答题] 济公活佛一般人的根据传说，知其事略，然在佛界之正宗果位上，属何阶级？其当初修道之经过与后来成佛之情形如何？请详示之？

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第5题

[单选题] 乡下的李奶奶被接到城里由儿子照顾，李奶奶和社区里面的人都不熟悉，儿子上班后找不到人说话变得抑郁寡欢，身体也没有以前好了。针对李奶奶的情况，家人带她向社工寻求帮助。为了顺利接案，社区工作者首先要（）。

A、聆听李奶奶的想法 B、找李奶奶和她一起家庭谈话 C、将李奶奶送回老家 D、要求李奶奶的儿子多和老人沟通

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第6题

[填空题] 1982年8月25日，经浙江农业大学庄晚芳教授倡议，浙江省茶叶学会和浙江省茶叶公司联合在（）成立茶界民间团体“茶人之家”。

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第7题

[简答题] 李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师……大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时，一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦!大家围绕小明的观点进行讨论吧!”大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。” 课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。

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第8题

[单选题] 《济公巧计救阿福》中，济公是（）救阿福的。

A、抢肉担，让阿福追上来 B、直接拉走阿福 C、在墙要倒的时候推了阿福一把

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第9题

[] 王先生和李小姐都是大龄“剩男”、“剩女”，两人经过一多月的相识就“闪婚”了，后来李小姐发现王先生存在生理缺陷不能发生性行为，请问李小姐可否以此为由诉请离婚？

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