A、第一代实证主义
B、第二代实证主义
C、第三代实证主义
D、第四代实证主义
A、精细加工策略 B、组织策略 C、复述策略 D、做笔记策略
A、以法的效力逻辑结构来建构 B、以法的阶级性和社会性的属性来建构 C、以法的不同功能逻辑来建构 D、以实体法与程序法的对应关系来建构 E、以法的不同形式来建构
A、A.精加工策略 B、B.组织策略 C、C.复述策略 D、D.做笔记策略
A、技能课程论 B、活动课程论 C、学科课程论
A、A.主观唯心主义的观点 B、B.历史与逻辑相统一的观点 C、C.片面强调逻辑重要性的观点 D、D.割裂历史与逻辑统一的观点
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