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【判断题】

学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。

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第1题

[判断题] 家庭对所要培养的孩子的质量规格的总的设想或规定称为学前儿童家庭教育的任务。

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第2题

[判断题] 学前儿童家庭教育的目的是：家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯和自理能力，增强体质，激发求知兴趣，提高认知能力，掌握社会规范，塑造良好个性品质，发展审美能力，促进学前儿童身心全面、和谐、健康发展。

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第3题

[单选题] （）是进行良好家庭教育的重要依据。

A、学前儿童家庭教育任务 B、学前儿童家庭教育原则 C、学前儿童家庭教育要求 D、学前儿童家庭教育目的

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第4题

[多选题] 学前儿童家庭教育的任务和内容包括（）

A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育

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第5题

[判断题] 家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

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第6题

[多选题] 关于家庭教育的表述正确的有（）。

A、家庭教育是其它教育的坚实基础 B、家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点 C、家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在 D、家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件

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第7题

[判断题] 广义的学前家庭儿童教育主要指家长对学前儿童进行的指导与教育。

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第8题

[多选题] 关于家庭访问的表述正确的有（）。

A、幼儿园教育教师应通过家庭教育向家长宣传正确的教育观念和方法 B、教师在家庭访问前需要有明确的访问目的 C、教师在家庭访问中，态度要诚恳、友好、自然 D、教师向家长汇报学前儿童情况时，应首先肯定学前儿童的优点

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第9题

[单选题] 家长对孩子进行创造教育，应该考虑各方各面，既要培养孩子的创新意识，又要培养创新行为，既要利用家庭内部优势，又要利用外部优势，这体现了学前儿童家庭教育的（）原则。

A、全面性 B、个别性 C、活动性 D、宽松性

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