A、讲故事、念儿歌 B、看图说话、情景表演 C、结构游戏、体锻游戏 D、观察、阅读
A、A.讲得故事要与主题相关 B、B.故事不要太长、简略适当 C、C.尽量用真实的人名 D、D.故事背后的道理让听众自己体会即可,不需要提炼出来
A、故事欣赏、和大人一起讲故事、复述故事 B、故事欣赏、表演故事、复述故事 C、和大人一起讲故事、表演故事、创编故事 D、故事欣赏、表演故事、创编故事
A、演讲是以书面的形式表达口语的内容 B、"演讲"是以演为主,以讲为辅 C、"演讲"的开头可以讲故事 D、采用余韵式,可以使听众在演讲结束后继续回味演讲的主题
A、做报告时要把观点、论据、逻辑讲清楚 B、报告的开头尽量在30秒钟内抓住听众,可以用听众关心的难题开头,可以用故事开头 C、报告内容尽量简化,报告结尾要有要求 D、报告内容要丰富,做报告必须讲故事,没故事的报告是不成功的报告
A、说故事类 B、唱故事类 C、演故事类 D、韵诵类
A、无意注意 B、有意注意 C、有意后注意 D、注意转移
A、选择婴幼儿已经欣赏过的故事,家长有表情地讲述故事一遍 B、用提问的形式引导婴幼儿学习讲述 C、家长尝试和婴幼儿一人一句地讲述故事 D、让婴幼儿模仿故事情节做相应的动作和表情
订单号: 遇到问题请联系在线客服