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【单项选择题】

吴子欣这样评价自己：“我个子不高，身材也不好，眼睛小而近视，尤其没有乌黑发亮的头发，特羡慕人家。谁要说我长得好，我就很是怀疑，我从没有发现我有什么优点。”这反映了她怎样的一种消极自我认识（）

A、A.自负

B、B.虚荣

C、C.自卑

D、D.任性

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第1题

[简答题] 白居易曾经评价过这样一首诗：“我知后之诗人无复措词矣。”请问是哪位诗人的哪部作品得到这样的评价？

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第2题

[简答题] 一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断：老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解，这时，老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢？当然是看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学案例进行评价分析。

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第3题

[简答题] 暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆!所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将军独无情哉!想早励良规，自求多福。请解释：廉公之思赵将，吴子之泣西河。

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第4题

[判断题] 幼儿能够从成人的评价中来评价自己，尤其是教师对幼儿的评价，往往成为幼儿评价自己的重要标准和依据。（　）

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第5题

[单选题] 幼儿园A老师在给小班幼儿上完“自己的衣服自己穿”这一课后，为了检验幼儿是否真的学会了自己穿衣服。A教师在幼儿午休起来后，鼓励幼儿自己穿衣服。以评价幼儿穿衣服的能力，这种评价方法属于（）。

A、诊断性评价 B、形成性评价 C、终结性评价 D、定性评价

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第6题

[判断题] 当人们发现自己对比的，和自己的评价以及类似自己条件的其他人对自己的评价一致时，就会增强自信，就会有公平感和安全感。

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第7题

[判断题] 法的评价作用是指法律作为一种行为规范，为人们提供某种行为模式，指引人们可以这样行为，必须这样行为或不得这样行为，从而对行为者本人的行为产生影响。

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第8题

[单选题] 以全班学生的平均分为基准来评价某个同学的成绩的优劣，这样的评价是（）

A、相对评价 B、绝对评价 C、诊断性评价 D、形成性评价

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第9题

[简答题] 屠格涅夫说：“重要的是自己的声音。重要的是生动的、特殊的、自己的、在其他人的嗓音里找不到的音调…….为了这样说和正好发出这个音，应当具备正是这样特殊的嗓子。”从作家感受个性化角度，谈谈对这句话的理解。

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