【单选题】
衡量一个教师道德品质优劣的客观标准是()。
A、教师道德认识
B、教师道德行为
C、教师道德评价
D、教师道德修养
A、教师道德认识
B、教师道德行为
C、教师道德评价
D、教师道德修养
A、献身教育,甘于奉献是人民教师应当遵循的最普遍、最基本的道德要求 B、献身教育,甘于奉献是教师教书育人的前提 C、献身教育,甘于奉献是衡量教师道德行为的主要标准 D、献身教育,甘于奉献是教师道德品质修养的集中表现
A、教师个体道德品质,是社会道德原则规范的职业化,是教师道德的具体化 B、教师个体道德品质是教师道德意识和道德行为的统一 C、教师个体道德品质是教师道德意志的凝结 D、教师个体道德品质是教师个体职业道德行为整体的稳定倾向
A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联 B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动
A、教师道德品质与教师道德行为紧密相联 B、教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程 C、教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向 D、教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动