A、主题氛围 B、教育价值 C、对话互动 D、材料投放 E、美感布局
A、课程 B、教学 C、年龄特点 D、兴趣
A、重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围 B、教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系 C、教师对待幼儿态度冷漠,言行粗鲁 D、教师幼儿之间互帮互助
A、环境与教育目标的一致性原则 B、发展适宜性原则 C、幼儿参与性原则 D、开放性原则
A、互动墙饰 B、园所环境 C、班级活动 D、班级环创
A、经济性 B、参与性 C、开放性 D、多样性
A、A.工作规范 B、B.指导作用 C、C.示范作用 D、D.工作标准
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