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【单选题】

学生情感学习评价一般采用（）。

A、测验和实验

B、整体印象评价法和操行评定评价法

C、观察法和问卷法

D、作品表现法和表演评价法

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第1题

[单选题] 建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（）。

A、一般性发展目标 B、学科学习目标 C、学科学习目标和一般性发展目标 D、情感目标

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第2题

[单选题] 学生评价是对学生的学习进展与行为变化所进行的评价。它包括对学生知识与技能、（）以及情感、态度、价值观等方面发展状况的评价。

A、学习进展 B、过程与方法 C、行为变化 D、学习进步

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第3题

[判断题] 合作学习中，学生小组学习法主要是通过成绩的评价来鼓励每个学生参与，只采用成绩评价非常有利于学生的学习。

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第4题

[单选题] 针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。

A、重视评价学生的学习过程 B、重视评价学生的学习结果 C、评价标准统一 D、评价内容明确

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第5题

[单选题] 网络教学中常采用的评价方法有（）等。

A、学习组评价、教师评价、定量评价 B、模糊评价、教师评价、定量评价 C、学习组评价、教师评价、学生自我评价 D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

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第6题

[单选题] （）主要是在教学和学习过程中进行的，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈和根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。

A、诊断性评价 B、终结性评价 C、形成性评价 D、相对性评价

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第7题

[单选题] 情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。

A、对待科学学习与科学探究活动中的态度 B、对待科学事物的情感 C、科学价值观 D、科学素养中的情感与态度

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第8题

[填空题] 通过对学生的作品，如绘画、笔记、日记、作文、模型和手工艺品等进行分析研究，以了解、评定学生的情感、态度、学习等方面情况的评价方法，称作（）。

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第9题

[单选题] 以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。

A、关注学生学习进步幅度 B、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩 C、采用多元评价方式 D、关注学生个体差异

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