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【判断题】

榜样激励的榜样可来自于员工之中，也可以是餐饮管理者。

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第1题

[多选题] 下列关于榜样激励方法的描述正确的是（）

A、榜样要人为地去拔高，树立光辉形象 B、榜样是具体的、形象化 C、榜样可以激励员工学习仿效 D、榜样要有广泛的群众基础

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第2题

[多选题] 运用榜样激励法要做到以下方面：（）。

A、要善于发现、把握榜样，尤其是身边的榜样，于细微处见精神，从平凡的人身上发现不平凡的事迹。 B、榜样的事迹要真实，可信，决不能人为拔高，榜样要具有普遍指导意义。 C、榜样要在员工总结评比的基础上产生，要有广泛的民意基础，禁得起检查和考验。 D、要关心爱护先进榜样，对其进行培养，对于挖苦、讽刺、打击榜样的错误行为，要严肃处理，以正祛邪。

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第3题

[简答题] 我们常说“榜样的力量是无穷的”，但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种，一种是人为树立的榜样，一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工，包装和宣传。倡导公众向其学习，很多情况下，树立榜样是一种政治安排，往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播，可以到达使公众“知道”的水平，但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。与树立榜样不同，生活中的榜样是自然的．有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的．也不是自封的。而是在生活中自然形成的，这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品．而是人性和人格光辉的自然展现，从榜样人物的角度讲，一个品德高尚的人，他可以自然地生活．并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力，因为一个人的人格是聚于内而形于外的，他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程，必然会辐射到周围；当然’，他也可以注意自己的一言一行．控制自己的行为可以对他人产生的影响，从榜样的角度看，前者是暗示，后者就是明示。从榜样学习者的角度看，对榜样人物的暗示，学习者可以清楚地感觉到、意识到，在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况，都是自己的自主选择。在德育过程中，如何运用榜样法？

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第4题

[简答题] 我们常说“榜样的力量是无穷的”，但始终没有弄清楚榜样是如何发挥作用的。榜样有两种，一种是人为树立的榜样，一种是生活中的榜样。人为的榜样一般是社会组织根据自己的需要和道德价值观对某人进行加工，包装和宣传。倡导公众向其学习，很多情况下，树立榜样是一种政治安排，往往附带意识形态的宣传任务。人为树立的榜样借助各种媒介的传播，可以到达使公众“知道”的水平，但其教育效果的获得却不一定能如其所愿。与树立榜样不同，生活中的榜样是自然的．有着很高的道德教育和道德学习价值。生活中的榜样不是别人树立的．也不是自封的。而是在生活中自然形成的，这种榜样不是一部分人为了自己或明或隐的目的而进行的包装产品．而是人性和人格光辉的自然展现，从榜样人物的角度讲，一个品德高尚的人，他可以自然地生活．并在这种生活中自在地散发出自己的人格魅力，因为一个人的人格是聚于内而形于外的，他的生活就是其德性和人格展现、展开、提升的过程，必然会辐射到周围；当然’，他也可以注意自己的一言一行．控制自己的行为可以对他人产生的影响，从榜样的角度看，前者是暗示，后者就是明示。从榜样学习者的角度看，对榜样人物的暗示，学习者可以清楚地感觉到、意识到，在这一基础上根据自己的道德倾向和需要决定是认同、排斥还是认同与排斥兼而有之。无论是这三种情况的哪一种情况，都是自己的自主选择。请结合上述材料内容回答下列问题：（1）榜样法的含义是什么？

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第5题

[单选题] 关于榜样激励的表述，错误的是：（）

A、以身边的人和事作为榜样 B、榜样达成时间不宜过长 C、自己选定目标榜样 D、榜样人应在各方面都很优秀

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第6题

[多选题] 旅游企业对员工的激励方式，通常有（）。

A、情感激励 B、目标激励 C、奖金激励 D、榜样激励 E、强化激励

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第7题

[] 激励的方法多种多样，国内外的先进企业在这方面积累了丰富的经验，大体上有如下行之有效的方法。（） Ⅰ目标激励； Ⅱ奖罚激励； Ⅲ评比、竞赛、竞争激励； Ⅳ榜样激励； Ⅴ参与激励； Ⅵ感情激励； Ⅶ员工持股激励； Ⅷ危机激励； Ⅸ组织文化激励。激励的方法多种多样，国内外的先进企业在这方面积累了丰富的经验，大体上有如下行之有效的方法。（） Ⅰ目标激励； Ⅱ奖罚激励； Ⅲ评比、竞赛、竞争激励； Ⅳ榜样激励； Ⅴ参与激励； Ⅵ感情激励； Ⅶ员工持股激励； Ⅷ危机激励； Ⅸ组织文化激励。

A、A.Ⅰ～Ⅵ B、B.Ⅰ～Ⅸ C、C.Ⅰ～Ⅷ D、D.Ⅳ～Ⅵ

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第8题

[单选题] 关于榜样激励表述有误的是：（）

A、以自己身边的人和事做为榜样，往往激励效果不明显 B、榜样达成的时间不宜太长 C、所谓的榜样人物，是在某个方面工作优秀的人，而非处处都优秀的完人 D、艰难曲折的事迹才有感召力

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第9题

[单选题] “寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。”这体现的德育过程是（）。

A、培养学生知情意行的过程 B、促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程 C、长期、反复的逐步提高的过程 D、组织学生的活动和交往，统一多方面的教育影响的过程

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