在解释集体行为的理论中，勒庞提出的是（）

A、A.搭便车理论

B、B.价值累加理论

C、C.资源动员理论

D、D.乌合之众理论

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第1题

[单选题] 在集体行为的传统解释中，认为“应该把集体行为的形成和社会结构联系起来”的理论是（）

A、乌合之众理论 B、价值累加理论 C、理性选择理论 D、搭便车理论

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第2题

[单选题] 如果个体越理性，群体规模越大，那么这个群体发生集体行为的可能性就越小，这种解释集体行为的理论是（）

A、乌合之众理论 B、价值累加理论 C、资源动员理论 D、搭便车理论

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第3题

[单选题] 在关于偏差行为的理论解释中，重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响的观点属于（）

A、生物学解释 B、心理学解释 C、社会学解释 D、文化学解释

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第4题

[多选题] 有关马卡连柯的集体主义教育下列说法正确的有（）。

A、集体主义教育是马卡连柯教育体系的核心 B、集体主义教育理论是根据马克思主义关于个人和集体的关系，根据苏维埃社会的特点提出来的 C、他认为集体的影响很大，但不足以唤醒儿童意识中的强大舆论，因而很难形成调节和约束学生行为的因素 D、要在集体中组织全部的教育过程，通过经常的系统的教育工作把学生培养成真正的集体主义者 E、要培养集体主义者，必须在即体重通过集体并为了集体而教育