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【简答题】

用人际行为模式说明你对“尊师爱生”的师生关系的理解。

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更多“用人际行为模式说明你对“尊师爱生”的师生关系的理解。”相关的问题

第1题

[填空题] （）是尊师的基础，（）是爱生的结果。教师是教育者，他在建立尊师爱生新型师生关系中起（）。

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第2题

[简答题] 结合人际行为模式谈谈尊师爱生。

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第3题

[单选题] 下列不属于良好师生关系特征的是（）。

A、民主平等 B、尊师爱生 C、教学相长 D、尊师重教

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第4题

[多选题] 理想师生关系的特质（）

A、民主平等 B、尊师爱生 C、教学相长 D、教师至上

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第5题

[单选题] 不属于新型师生关系的特点的是（）。

A、尊师爱生 B、民主平等 C、教学相长 D、师道尊严

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第6题

[多选题] 良好师生关系的特征是（）。

A、情感支持 B、民主平等 C、尊师爱生 D、严格要求 E、教学相长

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第7题

[单选题] “学然后知不足，教然后知困”，反映的师生关系是（）。

A、尊师爱生 B、民主平等 C、教学相长 D、辩证统一

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第8题

[多选题] 新型师生关系的特点包括（）。

A、爱岗敬业 B、尊师爱生 C、教学相长 D、民主平等 E、心理相容

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第9题

[单选题] “学然后知不足，教然后知困”体现了（）的新型师生关系。

A、尊师爱生 B、民主平等 C、教学相长 D、心理相容

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