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【简答题】

在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。

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更多“在课堂上如何进行复合趋向补语的教学？请举例说明。”相关的问题

第1题

[简答题] 材料：某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。谈谈教师是实际工作中如何开展行动研究。

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第2题

[填空题] 在语文教学目的的研究上，其总体的趋向是由（）到复合目的型再到（）。

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第3题

[] 在语文教学目的的研究上，其总体的趋向是由（）到复合目的型再到（）。

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第4题

[多选题] 补语的类别有（）

A、结果补语 B、程度补语 C、数量补语 D、趋向补语

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第5题

[多选题] 补语包括（）。

A、结果补语 B、趋向补语 C、数量补语 D、可能补语

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第6题

[单选题] 与有定宾语不同的是，无定宾语可以出现在（）

A、述语之后 B、复合趋向补语中间 C、整个述补结构之后 D、主语与谓语之间

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第7题

[简答题] 材料：某数学教师在教学过程中感觉到学生在课堂上表现不积极，为此进行了调查研究，发现学生不积极参与课堂活动与自己的教学方式不恰当有密切的关系，教师意识到要改变以往的教学方式，应在课堂教学中注重采用合作学习和小组讨论的方式进行教学。教师由此有针对性地设计了解决问题的方案，并实施了方案。之后，教师对计划实施的效果进行了评价，发现学生在课堂上参与的积极性有了明显提高。请对该老师的做法进行评析。

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第8题

[单选题] “这个字写错了”中的“错”是（）。

A、结果补语 B、趋向补语 C、情态补语 D、程度补语

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第9题

[单选题] “一个大学生走过来”中的“过来”是（）。

A、可能补语 B、趋向补语 C、情态补语 D、程度补语

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